Primer Congreso Internacional Las mujeres en los procesos de independencia de américa latina Lima, 22, 23, 24 agosto 2013

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PRIMER CONGRESO INTERNACIONAL
LAS MUJERES EN LOS PROCESOS DE INDEPENDENCIA DE AMÉRICA LATINA
Lima, 22, 23, 24 agosto 2013

En el marco del Bicentenario de la Independencia de América Latina, con el objetivo de contribuir a la reconstrucción de la presencia de las mujeres en las revoluciones y las guerras de independencia, formular nuevos aportes a la historiografía latinoamericana, y continuar el trabajo realizado en el IV Simposio Internacional realizado en 2009, el Centro de Estudios La Mujer en la Historia de América Latina, CEMHAL, con el auspicio de la UNESCO. Oficina Designada para América Latina del Bicentenario, convoca al Primer Congreso Internacional Las Mujeres en los Procesos de Independencia de América Latina, que se realizará en Lima el 22, 23 y 24 agosto 2013, en el Auditorio de la Facultad de Ciencias de la Comunicación, Turismo y Psicología de la Universidad de San Martín de Porres.

La tendencia prevaleciente de la historia oficial y androcéntrica centralizó el estudio en los hombres militares y  políticos, contextualizados por fechas, distintas formas de gobierno, y batallas  ganadas o perdidas, recuperando la experiencia masculina en los  conflictos armados, los sistemas políticos, económicos y sociales donde la participación de las mujeres aparece como secundaria, y complementaria. El rescate  de esa participación se ha hecho desde un discurso sacrificial concentrándose en figuras excepcionales. Por su parte, la enseñanza de esta Historia, devenida en instrumento político funcional, procuró impartir una educación patriótica, determinando el rol de la mujer en ella.
 
En realidad, en los procesos de nuestra independencia las mujeres estuvieron en escenarios disímiles, muchos de ellos inimaginables en el presente. Es necesario pues responder a una serie de interrogantes que la historia oficial ha dejado sin respuesta: ¿Cuáles fueron los espacios de participación de las mujeres? ¿Cómo actuaron? ¿Cuál fue la dimensión de su compromiso? ¿Qué desempeño alcanzaron? ¿Qué cambios sufrió la vida cotidiana? ¿Qué pasó con las mujeres indígenas? ¿Qué ocurrió con las mujeres que fueron retiradas de su espacio y eran esclavas en el momento de la independencia?
 
A partir del último tercio del siglo XX, nuevas perspectivas historiográficas permiten incluir nuevos sujetos históricos y revisar los procesos independentistas y, con ello, dar cuenta del lugar de las mujeres en la esfera pública. Es desde esta mirada a la historia y al encuentro entre los distintos enfoques historiográficos y disciplinares que se convoca el Primer Congreso Internacional Las Mujeres en los Procesos de Independencia de América Latina. Cabe señalar que en el 2010, las ponencias presentadas al IV Simposio se publicaron con el título: Las mujeres en la Independencia de América Latina. Editado por Sara Beatriz Guardia, con el auspicio de UNESCO y la Universidad de San Martín de Porres.
 
TEMARIO
 
I. Análisis teórico y de contexto

  • Historiografía sobre la participación de las mujeres en la independencia de América Latina.
  • Recuperación de la memoria: invisibilidad de las mujeres subalternas en la lucha por la independencia.
  • Visiones utópicas de las mujeres ilustradas en la construcción de las repúblicas.
  • Género, raza y clase en la construcción de los Estado-Nación independientes en América Latina.
  •  Mujeres esclavas durante la independencia.
  • Migración femenina en contexto del proceso de la independencia.
  •  Las mujeres en las celebraciones del Bicentenario de la independencia de América Latina. Balance y perspectivas.

 
II.  Ideología, imágenes y discursos

  • La visión de la mujer en los discursos políticos de la independencia y la construcción de la opinión pública. El ideario de las repúblicas ¿incluía a las mujeres?
  • Alegorías y símbolos en el discurso literario de las mujeres.
  • Imágenes y representaciones de las mujeres en el proceso de independencia de las naciones: literatura, cine e iconografía.
  • Participación en tertulias políticas y/o literarias durante el proceso de independencia.
  • Discurso de género en los textos literarios independentistas.
  • Mujeres, resistencia cultural y revolución en las artes plásticas.
  • La mujer vista por sí misma durante la independencia: diarios, cartas, escritos, y otros documentos.
  • Las mujeres como agentes de su propia libertad en la independencia.
  • Iglesia, mujer y religión en las guerras de independencia. Las devociones marianas y sus manifestaciones.
  • La mujer y la independencia en la novela contemporánea.

 
III.  Instituciones, espacios privados y públicos

  • Mujer, familia y vida cotidiana durante la independencia.La educación femenina en la configuración de una nueva legitimidad política.
  • Enfoques y perspectivas comparadas en América Latina desde los procesos independentistas a la conformación de los Estados Nacionales.
  •  Mujeres y prensa libre: el proyecto independentista de periodistas, escritoras y activistas en el siglo XIX.  
  • Relaciones entre las escritoras latinoamericanas del siglo XIX: el doble proyecto independentista.
  • Redes  culturales y de sociabilidad: las mujeres durante los procesos independentistas

Presidenta
Sara Beatriz Guardia
 
Presidentes Honorarios
Pablo Macera.  Director Seminario Historia Andina. Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Lima-Perú.
Edgar Montiel. Jefe de la Sección de Políticas Culturales de la UNESCO.
Juan Andreo. Facultad de Historia de la Universidad de Murcia, España.
 
Consejo Académico
 
I. Análisis teórico y de contexto
Lucia Provencio. Universidad de Murcia, España.   
Renata Bastos da Silva. Universidad del Estado de Río de Janeiro, Brasil.  
Mirla Alcibíades. Investigadora independiente, Venezuela.
María Eugenia Albornoz. Universidad de Chile.
Losandro Antonio Tedeschi. Universidad Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.
Patrícia Martínez i Àlvarez. Universitat de Barcelona, España.
Maida Watson. Florida International University, Miami, Florida. Estados Unidos.
Natividad Gutiérrez Chong. Universidad Autónoma de México.
 
II.    Ideología, imágenes y discursos
Claudia Rosas. Pontificia Universidad Católica del Perú.
Ana Silvia Monzón. Directora Programa Maestría en Género y Feminismos FLACSO Guatemala
Berta Wexler. Universidad Nacional del Rosario, Argentina.
Mary Berg. Brandeis University, Waltham, MA, Estados Unidos.       
Ana García Chichester. University of Mary Washington, Estados Unidos.                            
María Ramírez Delgado. Biblioteca Ayacucho, Venezuela.
Catherine Davies. Universidad de Nottingham. UK.  
Claudia Luna. Universidad Federal de Río de Janeiro (UFRJ), Brasil.
Suely Reis Pinheiro. Universidad Federal Fluminense. Revista Hispanista. Brasil.
Rosa Mª Gutiérrez García. Universidad Autónoma Nuevo León, México.
 
III.    Instituciones, espacios privados y públicos
Edda Samudio. Universidad de los Andes, Venezuela.
Fanny Arango-Keeth.  Investigadora independiente. Estados Unidos.
Lucía Lionetti. Universidad Nacional de Centro de la Provincia de Buenos Aires.
Lia Faria. Universidad del Estado de Río de Janeiro. Brasil.
Diana Miloslavich. Centro Flora Tristán. Lima-Perú.
Leonardo Nolasco Silva. Universidad del Estado de Río de Janeiro. Brasil.
Ana Luiza Grillo Balassiano. Universidad del Estado de Río de Janeiro. Brasil.
Cecilia Cuesta C. Universidad de los Andes. Venezuela.
 
Consejo Consultivo
Ruth M. Shady Solis. Jefa de la Zona Arqueológica Caral, Ministerio de Cultura, Perú.
Humberto Mata. Director Biblioteca Ayacucho. Venezuela.
María del Carmen Simón Palmer. Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), España.
Teodoro Hampe Martínez. Pontificia Universidad Católica del Perú.
Guillermina Herrera. Ex Rectora de la Universidad Rafael Landívar, Guatemala.
Daniel Loarte. Ministerio de Relaciones Exteriores del Perú.
Marta Raquel Zabaleta. Profesora Visitante de Middlesex University, Londres, UK.
Pilar López Bejarano.  Universitat Pompeu Fabra. Barcelona, Españas
Lourdes Espinola. Comisión Bicentenario, Paraguay.
Moisés Guzmán Pérez. Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, México.
Carla Ulloa. Universidad de Chile.
Beatriz Garrido. Universidad Nacional de Tucumán, Argentina.
Emilia Recéndez Guerrero. Universidad Autónoma de Zacatecas, México.
Giobanna Buonahora. Universidad del Valle, Colombia.
Ana Teresa Fanchin. Universidad de San Juan, Argentina.
Patricia Sánchez. Universidad de San Juan, Argentina.
Esther Aillon. Universidad Mayor de San Andrés. La Paz-Bolivia.
Liliana Fort Chávez. Universidad Autónoma Metropolitana, México.
Vanesa Miseres. University of Notre Dame, Estados Unidos.
 
Organización
Conferencias magistrales de 30 minutos.
Mesas redondas con ponencias (20 minutos por ponencia).
Debate: media hora al final de la mañana y de la tarde.
 
Presentación de libros

Indicaciones para la entrega de ponencias.-

  • La fecha de entrega de las ponencias vence el 30 de abril 2013, con una extensión no mayor de 15 carillas, interlineado simple, en formato Word de Windows, letra Verdana 10 puntos.
  • La ponencia deberá ser redactada de acuerdo a las normas de edición que se adjuntan.
  • La ficha de inscripción y el pago de US$ 100.00 antes del 15 de mayo.